Fortbildungsangebote
Formulare des NLQ
Formulare und Vorlagen für
Veranstaltungsvorschläge,
Arbeitspläne,
Veranstaltungsberichte,
Kostenerstattung
und vieles mehr.
- Vorgaben
- Unterrichtsfächer
- Übersicht Unterrichtsfächer
- Biologie
- Übersicht Biologie
- Biologie im Sekundarbereich I
- Biologie im Sekundarbereich II
- Chemie
- Übersicht Chemie
- Chemie im Sekundarbereich I
- Chemie im Sekundarbereich II
- Darstellendes Spiel
- Deutsch
- Übersicht Deutsch
- Deutsch im Primarbereich
- Deutsch im Sekundarbereich I
- Deutsch im Sekundarbereich II
- Deutsch als Zweitsprache
- Englisch
- Übersicht Englisch
- Englisch im Primarbereich
- Englisch im Sekundarbereich I
- Englisch im Sekundarbereich II
- Erdkunde
- Übersicht Erdkunde
- Erdkunde im Sekundarbereich I
- Übersicht Erdkunde im Sekundarbereich I
- Orientierung im Raum (5/6)
- Leben und Wirtschaften in ländlichen und städtischen Räumen (5/6)
- Formende Kräfte der Natur (5/6)
- Leben und Wirtschaften im Einfluss unterschiedlicher Klimate (7/8)
- Zukunftsraum Weltmeere (7/8)
- Städte im Wandel (7/8)
- Regionale Strukturen und Prozesse (9/10)
- Räumliche Disparitäten (9/10)
- Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts (9/10)
- Erkenntnisgewinnung durch Methoden
- Beurteilen und Bewerten
- Kommunikation
- Fachwissen
- Räumliche Orientierung
- Erdkunde im Sekundarbereich II
- Übersicht Erdkunde im Sekundarbereich II
- Nachhaltigkeit in Raumnutzung und Raumentwicklung (11.Jg)
- Raummodul Deutschland in Europa
- Raummodul Ostasien
- Raummodul Nordafrika und Vorderasien (Orient)
- Raummodul Afrika südlich der Sahara (Subsahara-Afrika)
- Raummodul Lateinamerika
- Raummodul Angloamerika
- Raummodul Russland und asiatische Nachfolgestaaten der Sowjetunion
- Raummodul Südasien
- Raummodul Südostasien
- Raummodul Australien und Ozeanien
- Raummodul Weltmeere als Zukunftsraum
- Fachmodul Bedeutungswandel von Räumen
- Fachmodul Siedlungsentwicklung und Raumordnung
- Fachmodul Ressourcennutzung und nachhaltige Entwicklung
- Fachmodul Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse
- Erkenntnisgewinnung durch Methoden
- Räumliche Orientierung
- Beurteilung und Bewertung
- Kommunikation
- Französisch
- Übersicht Französisch
- Französisch im Sekundarbereich I
- Französisch im Sekundarbereich II
- Geschichte
- Übersicht Geschichte
- Geschichte im Sekundarbereich I
- Übersicht Geschichte im Sekundarbereich I
- Steinzeit
- Frühe Hochkulturen
- Das antike Griechenland
- Das antike Rom
- Das Mittelalter
- Die Frühe Neuzeit
- Die Bürgerlichen Revolutionen
- Deutsche Nationalstaatsbildung
- Industrialisierung
- Imperialismus
- Der Erste Weltkrieg
- Die Russischen Revolutionen
- Die Weimarer Republik
- Die NS-Diktatur in Deutschland
- Der Zweite Weltkrieg
- Der Ost-West-Konflikt
- Die DDR
- Die BRD
- Sachkompetenz: Zeit und Raum
- Methodenkompetenz: Quellenanalyse
- Urteilskompetenz
- Geschichte im Sekundarbereich II
- Übersicht Geschichte im Sekundarbereich II
- Die Welt im 15. und 16. Jahrhundert
- Vom 20. ins 21. Jahrhundert - eine Zeitenwende?
- Übersicht Vom 20. ins 21. Jahrhundert - eine Zeitenwende?
- Vom 20. zum 21. Jahrhundert - eine Zeitenwende? (Kernmodul)
- Transformationsgesellschaften in Osteuropa - Polen und Rumänien im Vergleich
- Afghanistan in der globalen Interessenspolitik
- Der „11. September 2001“ – ein Wendepunkt der Geschichte?
- Die friedliche Revolution in der DDR 1989
- Die europäische Einigung - eine Erfolgsgeschichte?
- Krisen, Umbrüche und Revolutionen
- Übersicht Krisen, Umbrüche und Revolutionen
- Theorien und Modelle zu Umbruchsituationen (Kernmodul)
- Krise(n) der römischen Republik
- Krise der spätmittelalterlichen Kirche und Reformation
- Amerikanische Unabhängigkeit –„American Revolution“
- Französische Revolution
- Die Russischen Revolutionen
- Weltwirtschaft in der Krise
- Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse in der Geschichte
- Wurzeln unserer Identität
- Übersicht Wurzeln unserer Identität
- Die Frage nach der deutschen Identität (Kernmodul)
- Das deutsch-polnische Verhältnis im 19. und 20. Jahrhundert
- Das deutsch-französische Verhältnis im 19. und 20. Jahrhundert
- Gesellschaft des Kaiserreichs
- Geschlechterbeziehungen im 20. Jahrhundert
- Zwischen Krise und Moderne - die Gesellschaft der Weimarer Republik
- Nationalsozialismus und deutsches Selbstverständnis
- Deutsches und europäisches Selbstverständnis nach 1945
- Migrationsprozesse in Europa
- Geschichts- und Erinnerungskultur
- Übersicht Geschichts- und Erinnerungskultur
- Geschichts- und Erinnerungskultur (Kernmodul)
- Mythen
- Nationale Gedenk- und Feiertage
- Übersicht Nationale Gedenk- und Feiertage
- Thema im Fokus: 27. Januar - Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus
- Epochenbilder in der Geschichtskultur
- Erinnerung an die Opfer des Nationalsozialismus
- Begegnung mit Geschichte im Comic und in Graphic Novels
- Geschichte im Film
- Gesellschaftslehre
- Übersicht Gesellschaftslehre
- Gesellschaftslehre im Sekundarbereich I
- Gestaltendes Werken
- Übersicht Gestaltendes Werken
- Gestaltendes Werken im Primarbereich
- Gestaltendes Werken im Sekundarbereich I
- Übersicht Gestaltendes Werken im Sekundarbereich I
- Gestalten mit Holz und Holzwerkstoffen (5/6)
- Gestalten mit Metall (5/6)
- Gestalten mit Ton (5/6)
- Gestalten mit Papier und Papierwerkstoffen (5/6)
- Plastische Objektgestaltung – Kinetische Objekte (7 - 10)
- Plastische Objektgestaltung – Skulptur und Plastik (7 - 10)
- Produktgestaltung – Gebrauchsgegenstände (7 - 10)
- Produktgestaltung – Spielzeug (7 - 10)
- Bau- und Raumgestaltung – Architektur (7 - 10)
- Erkenntnisse durch Gestalten
- Beurteilung
- Griechisch
- Informatik
- Übersicht Informatik
- Informatik im Sekundarbereich I
- Übersicht Informatik im Sekundarbereich I
- Daten und ihre Spuren
- Computerkompetenz
- Algorithmisches Problemlösen
- Automatisierte Prozesse
- Kunst
- Übersicht Kunst
- Kunst im Primarbereich
- Kunst im Sekundarbereich I
- Übersicht Kunst im Sekundarbereich I
- Das Bild des Menschen / Mensch
- Das Bild des Raumes / Raum
- Bild der Zeit / Zeit
- Bild der Dinge / Dinge
- Natur
- Kultur
- Farbe
- Fundgrube: künstlerische Techniken und Kunsttheorie
- Hinweise zum Umgang mit dem Kerncurriculum Kunst (Schuljahrgänge 5 – 10) für das Gymnasium und die Integrierte Gesamtschule
- Kunst im Sekundarbereich II
- Latein
- Übersicht Latein
- Latein im Sekundarbereich I
- Latein im Sekundarbereich II
- Mathematik
- Übersicht Mathematik
- Mathematik im Primarbereich
- Mathematik im Sekundarbereich I
- Übersicht Mathematik im Sekundarbereich I
- Größen und Messen
- Zahlen und Operationen
- Raum und Form
- Funktionaler Zusammenhang
- Daten und Zufall
- Mathematisch argumentieren
- Mathematische Probleme lösen
- Mathematisch modellieren
- Mit mathematischen Darstellungen umgehen
- Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen umgehen
- Kommunizieren
- Mathematik im Sekundarbereich II
- Übersicht Mathematik im Sekundarbereich II
- Zahlen und Operationen
- Größen und Messen
- Raum und Form
- Funktionaler Zusammenhang
- Daten und Zufall
- Mathematisch Argumentieren
- Probleme mathematisch lösen
- Mathematisch Modellieren
- Mathematische Darstellungen verwenden
- Kommunizieren
- Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- Musik
- Übersicht Musik
- Musik im Primarbereich
- Musik im Sekundarbereich I
- Übersicht Musik im Sekundarbereich I
- Arbeitsfeld Stimme
- Arbeitsfeld Instrument
- Übersicht Arbeitsfeld Instrument
- Orgel zu Gast im Klassenzimmer
- Violine zu Gast im Klassenzimmer
- Akkordeon zu Gast im Klassenzimmer
- Die Klangkiste - Ein Orchester stellt sich vor
- verschiedene Arbeitsblätter zu Musikinstrumenten
- Rhythmusspiele für den Musikunterricht
- Bodypercussion
- Begleitpattern mit Bodypercussion
- Klangeschichten
- Podcasting im Musikunterricht
- Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Arbeitsfeld Klangphänomene
- Arbeitsfeld Parameter
- Übersicht Arbeitsfeld Parameter
- Notenlehre: Arbeitsblätter - Noten lernen
- Notenlehre: Ein Online-Spiel zum Notenlernern
- Notenlehre: Arbeitsblätter mit Lösung
- Notenlehre: Dur- oder Moll-Tonleiter (Arbeitsblätter mit Lösungen)
- Notenlehre: Musiktheorie Online
- Musiktheorie: Musiktheorie und Gehörbildung online lernen
- Blues & Bluestonleiter (Arbeitsblätter)
- Arbeitsfeld Form
- Arbeitsfeld kulturelle Dimension
- Übersicht Arbeitsfeld kulturelle Dimension
- Musik mit Programm: Bilder einer Ausstellung
- Unterrichtsmaterial zu Bilder einer Ausstellung
- Modest Mussorgski - Bilder einer Ausstellung (Unterrichtseinheit)
- Musik mit Programm: Karneval der Tiere (Arbeitsblätter)
- Musik mit Programm: Die Moldau (Arbeitsblatt)
- Die Moldau - Podcast & Unterrichtsmaterial
- Nationalhymnen
- Funktionale Musik: Musik in der Werbung
- Musik & Recht: klicksafe: Nicht alles, was geht, ist auch erlaubt!
- Musik im interkulturellen Kontext: die Musik Lateinamerikas
- Musiktheater: Phantom der Oper
- Gratis Download: Filmmusik im Unterricht (Lugert-Verlag)
- Wirkung von Filmmusik (stummer Impuls)
- Geschichte der Filmmusik
- Musikthemen
- Übersicht Musikthemen
- Mit Musik erzählen
- Filmmusik
- Musik mit Programm
- Musik in der Werbung
- Musik im Sekundarbereich II
- Niederländisch
- Übersicht Niederländisch
- Niederländisch im Sekundarbereich I
- Niederländisch im Sekundarbereich II
- Philosophie
- Übersicht Philosophie
- Lernfeld Theoretische Philosophie
- Lernfeld Praktische Philosophie
- Politik und Wirtschaft
- Übersicht Politik und Wirtschaft
- Politik und Wirtschaft Sekundarbereich I
- Übersicht Politik und Wirtschaft Sekundarbereich I
- Politische Entscheidungsprozesse im Nahbereich (Jg.8)
- Komsumentscheidungen Jugendlicher (Jg.8)
- Politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene (Jg.9)
- Unternehmen und Arbeitsbeziehungen (Jg.9)
- Verfassungsprinzipien und Soziale Marktwirtschaft (Jg.10)
- Europäische Union (Jg.10)
- Politik und Wirtschaft Sekundarbereich II
- Übersicht Politik und Wirtschaft Sekundarbereich II
- Wandel der Arbeitswelt in der globalisierten Gesellschaft (Jg.11)
- Globale politische und ökonomische Prozesse (Jg.11)
- Politische Partizipation zwischen Anspruch und Wirklichkeit (Jg.12)
- Soziale Marktwirtschaft zwischen Anspruch und Wirklichkeit (Jg.12)
- Friedenssicherung als nationale und internationale Herausforderung (Jg.13)
- Chancen und Risiken weltwirtschaftlicher Verflechtungen (Jg.13)
- Physik
- Übersicht Physik
- Physik im Sekundarbereich I
- Physik im Sekundarbereich II
- Übersicht Physik im Sekundarbereich II
- Dynamik
- Elektrizität
- Schwingungen und Wellen
- Quantenobjekte
- Atomhülle und Atomkern
- Physikalisch argumentieren
- Probleme lösen
- Planen, experimentieren, auswerten
- Mathematisieren
- Mit Modellen arbeiten
- Erkenntniswege der Physik beschreiben
- Kommunizieren und Dokumentieren
- Bewertung
- Evangelische Religion
- Übersicht Evangelische Religion
- Evangelische Religion im Primarbereich
- Evangelische Religion im Sekundarbereich I
- Evangelische Religion im Sekundarbereich II
- Islamische Religion
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- Katholische Religion
- Übersicht Katholische Religion
- Katholische Religion im Primarbereich
- Katholische Religion im Sekundarbereich I
- Katholische Religion im Sekundarbereich II
- Übersicht Katholische Religion im Sekundarbereich II
- Religion und gelebter Glaube
- Der Mensch – berufen zu Freiheit und Hoffnung
- Die Frage nach dem Sinn und die Unbegreiflichkeit Gottes
- Jesus Christus – Mensch und Gott
- Anspruch, Gestalt und Handeln der Kirche vor dem Horizont der Moderne
- Christliche Ethik vor den Herausforderungen der Gegenwart
- Russisch
- Sachunterricht
- Übersicht Sachunterricht
- Sachunterricht im Primarbereich
- Übersicht Sachunterricht im Primarbereich
- Perspektive "Zeit und Wandel"
- Perspektive "Gesellschaft, Politik und Wirtschaft"
- Perspektive "Raum"
- Perspektive "Technik"
- Perspektive "Natur"
- Spanisch
- Übersicht Spanisch
- Spanisch im Sekundarbereich I
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- Sport
- Übersicht Sport
- Sport im Primarbereich
- Sport im Sekundarbereich I
- Übersicht Sport im Sekundarbereich I
- Spielen
- Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen
- Turnen und Bewegungskünste
- Übersicht Turnen und Bewegungskünste
- Die "rollende" Langbank
- Turnen - verschiedene Unterrichtsentwürfe
- Diverse Lehrvideos zum Thema Turnen (youtube)
- Akrobatik und Turnen in der Sekundarstufe I
- Akrobatik - Vorbereitende Spiele und Übungen
- Akrobatik in der Sekundarstufe I: Medieneinsatz im Unterricht
- Partnerakrobatik - Übungen
- Checklisten zur Sicherheit im Sportunterricht (Download)
- Helfen und Hilfe geben
- Gymnastisches und tänzerisches Bewegen
- Laufen, Springen, Werfen
- Übersicht Laufen, Springen, Werfen
- Laufen: Aufwechslungsreiches Einlaufen
- Laufen: ausdauernd Laufen im Sportunterricht
- Laufen: Vielseitiges Laufen
- Springen: Sprungvielfalt im Sportunterricht
- Springen: Sprungerfahrungen und Sprungerlebnisse
- Werfen: vielseitiges Werfen und Stoßen
- Spiele in der Leichtathletik
- Laufen, Werfen, Springen: Materialien für den Sportunterricht
- Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten
- Kämpfen
- Sport im Sekundarbereich II
- Übersicht Sport im Sekundarbereich II
- Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen
- Turnen und Bewegungskünste
- Gymnastisches und tänzerisches Bewegen
- Laufen, Springen, Werfen
- Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten
- Übersicht Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten
- diverse Materialien zum Kanusport
- Ski: FIS-Pistenregeln
- Skigymnastik - Konditionstraining
- Abwechslungsreich und strukturiert: Vorbereitung einer Ski-Freizeit
- Off-Snow-Training für Kinder: Koordination
- Segelsport: diverse Materialien
- Inline-Skating
- Skateboard/Waveboard: Übungen und Lektionen
- Kämpfen
- Spielen
- Übersicht Spielen
- Zielschussspiele: Übungen und Unterrichtsideen zu Basketball in der Sek II
- Zielschussspiele: Be like Dirk - Stundenbilder
- Zielschussspiele: Übungen und Unterrichtsideen zu Handball in der Sek II
- Zielschussspiele: Übungen und Unterrichtsideen zu Fußball in der Sek II
- Zielschussspiele: Übungen und Unterrichtsideen zu Unihockey in der Sek II
- Rückschlagspiele: Der ultimative Volleyballtrainer online und interaktiv
- Rückschlagspiele: Badminton - verschiedene Materialien und Übungen
- Triathlon & Ausdauer
- Fitness
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- Springen – Fliegen – Landen
- Technik
- Übersicht Technik
- Technik im Sekundarbereich I
- Übersicht Technik im Sekundarbereich I
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- Daten verarbeiten - digitale Schaltkreise
- Die Computer automatisierten technische Prozesse
- Elektronische Stromkreise
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- Regenerative Energien
- Sicheres Arbeiten mit Werkzeugen und Maschinen
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- Technische Lösungen nach Vorbildern aus der belebten Natur (Bionik)
- Technisches Zeichnen
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- Handlungsbereich 3: Information und Kommunikation
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- Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung
- Kompetenzbereich Beurteilung/Bewertung
- Kompetenzbereich Fachwissen
- Textiles Gestalten
- Übersicht Textiles Gestalten
- Textiles Gestalten im Primarbereich
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- Übersicht Berufliche Bildung
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- Leitlinie Schulisches Curriculum BBS (SchuCu-BBS)
- Curricula und Materialen
- Fort- und Weiterbildung (Berufliche Bildung)
- Berufsbezogener Lernbereich (Berufsbereiche)
- Übersicht Berufsbezogener Lernbereich (Berufsbereiche)
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- Gesundheit und Soziales
- Technik
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- Übersicht Berufsübergreifender Lernbereich (Allgemeinbildende Fächer)
- Allgemeine Beratungsgrundsätze
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- Übersicht Kooperation des Landes Niedersachsen mit der Gedenkstätte Yad Vashem
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